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  • 2017-09-13 别压抑了孩子的绘画兴趣

    幼儿一会拿笔就喜欢画画,这是本能,他们画在手上、画在身上、画在纸上、画在地上、画在墙上,到处都有儿童绘画的痕迹,画画伴随着孩子长大。然而有的孩子却明确表示不愿意学画画,这使不少家长大伤脑筋。遇到这种情况,首先要找出儿童不愿意画画的原因。 幼儿涂鸦是一种学习活动,往往不被大人理解,认为是胡闹,画画弄脏了衣服要挨打,无意中限制和抑制了儿童的绘画兴趣。

  • 2017-09-13 各年龄段创意美术课程内容

    小班幼儿刚开始接触美术工具和材料,由于小肌肉控制能力不强,且进行创作时手眼也难于同步,因此,在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作;另一方面,小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点,易于对情景化的活动内容产生兴趣,因此,我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性,引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。

  • 2017-09-13 正确的1-9岁孩子的画画教育方法

      孩子到了七八岁这个年龄段就可以有意的在绘画方面进行一些引导,引导孩子对感兴趣的事物的观察力,引导孩子多思考,并结合丰富的手工和娱乐活动以及大量的优秀作品和绘本的欣赏,拓展孩子的眼界,提升孩子的审美能力。同时尽量为孩子提供多种绘画用具和绘画方式的体验。

  • 2017-09-13 早期智力开发的必修课 = 绘画?

    也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画,大人们的反应是“信手涂鸦”,这无可厚非,如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点,那样就说不上“想象”了,如苹果,因为“模仿”的苹果算不上真正的再创造。但是这并不表示孩子的绘画作品是没意义的,只是在我们成人思维里缺少对孩子作品的理解成分。在他们看来,一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象,几个粗细不均的线条就是...

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    沧州市零度文化传播有限公司自成立以来,一直秉承“以家长的满意度和孩子的学习效果为本”的宗旨,注重培养儿童学习的兴趣,开发思维潜能。

    成立之初,我们以开拓想象力,开发创造力为少儿美术发展的主题,开设了儿童绘画,国画书法,创意手工等课程,深受小朋友们喜欢和家长的认可。为满足家长定制化教育的需要满足了家长和孩子们的一站式,多元化艺术培养需求。另外,我们还提供以自然拼读,分级阅读,交流对话为主题的少儿课程,由多年任教经验的教师采用小班授课,受到了家长朋友们的广泛好评。我们也由单一的少儿美术培训机构,成长为综合化儿童发展培训中心。

    经过多年的发展,我们不断地吸收先进的教学理论,在教学模式、教学方法以及教学体系的设置上不断完善和创新。现在我们的孩子无论是选择精致小班课程,还是一对一定制课程,都能够实现不同孩子、不同计划、不同方法的针对性教学模式。我们的老师无论有多么丰富的教学经验,在上岗前都会经过专家团队严格的培训,在接到教学任务以后,与家长和孩子一起,制定实施由专家团队设计的学习计划的方法,并在后面的教学过程中,与家长保持及时有效的沟通。

    我们用无限的爱心和专业的教育,为孩子提供感受乐趣,发挥天赋,提升自信心和创造力的环境。


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